Réunion à Marseille / France, septembre 2022 La réunion finale des participants au projet a été consacrée à faire le point sur les activités des deux dernières années, à discuter de l'impact sur les personnes directement impliquées (éducateurs, apprenants), sur les organisations, les so -appelés parties prenantes, le système (y compris les partenaires associés au niveau local). De nombreux effets positifs ont été…
Réunion de projet à Naas / Irlande, juin 2022 En plus de créer une variété d'histoires de personnes et de partager des méthodes non formelles pour l'éducation des adultes, les collègues développent également un « traité » sur les relations entre les sexes à l'époque des divisions de la société. Les guerres dans le monde et les différentes crises et transformations ont des impacts sur nos sociétés et …
Atelier à Tallinn / Estonie, avril 2022 Les éducateurs d'adultes des six organisations participantes se sont réunis pour un atelier de cinq jours et ont essayé diverses méthodes pour faire du « point de vue des femmes sur les divisions de la société » un sujet d'apprentissage pour adultes. Une question importante des relations de pouvoir entre les genres a été mentionnée à maintes reprises : les femmes ressentent que leurs activités…
Chaque organisation partenaire invitée à des événements locaux afin de diffuser la coopération européenne et ses résultats. Selon les réglementations Corona du pays respectif, cela n'a été possible que dans une mesure limitée pour certains jusqu'en mai/juin 2022. Des collègues des six partenaires ont travaillé avec leurs apprenants locaux sur le collage commun et …
Quel est le contexte historique (social, national, religieux) de la situation des femmes dans leur pays ? Comment cela influence-t-il la situation actuelle des femmes ? Quels sont les défis à relever et comment pouvons-nous y faire face ? Ces questions ont été débattues lors du premier tour du World Café en ligne, qui a réuni 23 ...
Le cœur des coopérations européennes est de se rencontrer, d'échanger, de créer quelque chose et de pratiquer l'apprentissage mutuel. Mais il était difficile, depuis mars 2020, de se déplacer et de se faire une idée en vivant les lieux des partenaires. Nous avons donc décidé d'aller sur les lieux de nos villes, de prendre des photos, d'écrire des textes, d'inviter d'autres personnes à faire de même et de partager le tout. Pour cette raison, un padlet nous a semblé être un outil approprié. Certaines photos sont déjà en ligne.
Feedbacks sur la réunion de travail du projet à Varsovie du 11 au 13 décembre 2021 avec des collègues de France, Irlande, Allemagne, Estonie et Pologne. Normalement, ces réunions se concentrent sur des questions d'organisation. Ce n'est pas inspirant en soi. Les participants se sont donc consacrés aux résultats du projet jusqu'à présent- la
Les activités d'apprentissage mixte, qu'est-ce que c'est ? Non seulement les travailleurs de l'éducation mais aussi les apprenants des organisations partenaires entrent en contact les uns avec les autres. Par le biais d'un échange virtuel via une liste d'e-mails, un groupe WhatsApp ou des entrées dans un Padlet. Mais aussi par des rencontres concrètes et personnelles. C'était le cas à Berlin en août 2021. Tout a commencé par ...
Nous mettons l'accent sur le partage des connaissances, des expériences et des compétences méthodologiques. Un atelier de cinq jours destiné aux éducateurs d'adultes y a été consacré et s'est déroulé à Berlin à la fin du mois d'août 2021. Des collègues de chaque organisation partenaire ont conçu des sessions d'atelier de sorte que les journées deviennent un "Gesamtkunstwerk". Cela comprenait des jeux et des exercices sur la perception de ...
Après toutes les réunions vidéo, voici la réunion officielle de lancement. O.k., en ligne, le 16 juin 2021. Même dans ce format, une énergie nouvelle est apparue et des idées ont germé pour les prochains ateliers à Berlin et pour lier les activités en ligne et hors ligne afin que les personnes impliquées dans le projet puissent apprendre les unes des autres...
De la coopération virtuelle à la coopération réelle Lire la suite »
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